َفاتِيْحُ الدُّرُوْسِ العَرَبِيَّةِ

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله الذي  انزل القرآن على لسان نبيه , فجعل معرفة لغته صلّى الله عليه وسلم وسيلة لفهم شريعته, والصلاة والسلام على رسوله وحبيبه محمد وعلى اله وصحبه, المتكلم بالضاد فى تبيين كتابه.

امّا بعد : فانّ الطلبة اللغة العربية المبتدئين في المدارس والمعاهد الدينية باندونيسيا خاصة للمدرسة قدسية قدس جاوا الوسطى ومن على درجاتهم فى المعلومات.

لا شك أنهم فى حاجة ماسّة الى كتب دراسية يتعلمون بها وفق استعدادهم من التقاليد والعادات والطبيعات الوطنية لتكون سهلة في اول خطوتهم الى معرفة اللغة.

وقد وضعت لهم بحمد الله غير قليلة على طرق متنوعة.

فإني  ليسعدني ان اشترك معهم في تقديم كـتابي هذا "مفاتيح اللغة العربية" ليكون مساعدا للمبتدئين في تعلم اللغة العربية. وقد بدأت في وضعه يوم الاحد فون 4 ذو القعدة 1432 هـ / 2 اوكــتوبر  2011 مــ

واخيرا اتقدم بجزيل الشكر لسعادة المدير الخاص والعام واعوانهما من المعهد والمدرسة. لا انسى شكــري لمن ساهم في تصحيحه المدرسين االفضلاء. ولا ارجو بعد ذلك الاّ النفع العميم مع البركـة والقبول من الله الحليم

نور آمين عبد الرحمن

Bahasa Arab Kelas 1A                                         

Semester I

الَدَّرْسُ اْلاَوَّلُ

Pelajaran  I

Standar Kompetensi

Peserta didik mampu menghafal dan memahami bunyi kata yang sederhana dengan kosa kata (مُفْرَدَاتٌ) yang terdapat dalam teks interaksional yang disertai gambar.

Kompentensi Dasar

Menyimak, bercakap, membaca dan menulis dalam bahasa arab tentang (تَعَارُفٌ)

Perkenalan dengan pola kalimat yang meliputi:

	Ini

 

Satuan Nama

 هَذا(اِسِمْ اِشَارَة): -1

- اِسِمْ + عَلمْ     :   2

(Dua kalimat Syahadat

.

(شهادتين:

اشهدان لا اله الا الله واشهد ان محمدا رسول الله

Artinya : Saya bersaksi bahwa tiada tuhan selain Allah dan saya bersaksi bahwa Nabi Muhammad adalah utusan Allah

*Bacakan kepada peserta didik 3 kali bersama-sama.

LATIHAN :

1.Apa Ini ? Ini Penggaris

....................................؟........................................

2. Apa Ini ? Ini Penghapus

........................................؟....................................

من

3. Kalimat Tanya/alat untuk bertanya seseorang

هذا

Siapa                           Artinya

من هذا ؟

Ini                                Artinya

هذااستاذ

من هذا ؟

Siapa Ini?                     Artinya

Contoh: Ini Pak Guru                      Siapa Ini?

LATIHAN:

1.Siapa Ini ? Ini Murid

............................................................................

2. Siapa Ini ? Ini Ibu Guru

............................................................................

3. Siapa Ini ? Ini Pak Guru

............................................................................

4. Siapa Ini ? Ini Ali..............................................

هو استاذي

اسمه علي

Namanya Ali

شكرا الى اللقاء

Dia Guruku

Terima Kasih Sampai Jumpa

المفردات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

B. KOSA KATA:

Pena	قلم	Saya	انا
Pak Guru	استاذ	Murid	تلميذ
Namanya	اسمه	Namaku	اسمي
Pak Ali	علي	Didalam	في
Dia	هو	Kelas	الصف
Guruku	استاذي	Pertama/ Satu	الاول
Terima Kasih	شكرا	Ini	هذا
Sampai Jumpa	الى اللقاء	Kitab	كتاب
Sama-Sama	عفوا	Buku Tulis	دفتر
		Pensil	مرسم

ايـاهكو

Contoh:Ibuku

 Ayahku

1.Rumahku:........................................................-1

2.Temanku :........................................................-2

3.Sarungku:.........................................................-3

4.Pedangku:........................................................-4

5.Cambukku:.......................................................-5

D.Huruf Hijaiyyah dan bunyinya

ا         Alif             ز                Za             ق   Qo               

ب        Ba’            س               Sa              ك Ka               

ت        Ta’             ش             Sya            لLa                

ث        Tsa’            ص            Sho            م  Ma               

ج        Ja’               ض            Dlo            ن  Na              

ح        Kha’             ط            Tho             و Wa              

خ        Kho’             ظ           Dho              هـ Ha             

د           Da              ع              ‘A               يYa            

ذ         Dza               غ                    Gho

ر         Ro                ف Fa               

3.Tarjamahkan Kedalam Bahasa Indonesia

هذا كتاب................................-1

هذا دفتر.................................-2

هذا قلم...................................-3

هذا مرسم................................-4

هذا استاذ.................................-5

4.Gandeng !

1- م ك ت ب   :..............................

2- ك ر س ي  :..............................

3- م ق ع د     :.............................

4- س ب و ر ة :.............................

5- م س ط ر ة  :............................

4.Pegon Gandeng

1- م ت   :................................

2- ك ك   :................................

3- ا ب    :................................

4- ج ر   :................................

الايضاح

5- س ت :................................

C.Penjelasan

َ

1.Tanda harakat/syakal dengan bunyinya

ِِييي

A           Fathah           :

ُ

I             Kasrah           :

ً

U           Dlommah      :

AN         Fathatain      :

ٌ

IN          Kasratain       :

ب ب ب

UN        Dlommahtain:

ب ب ب

Contoh:Baca    BA-BI-BU  

Baca BAN-BIN-BUN

7. Isilah titik-titik  sesuai gambar berikut.

1-       هذا ...................                    Buku Tulis   

2-       هذا ...................                              Kursi

3-  هذا ...................                              Pensil

4-  هذا ...................                    Bangku

5-  هذا ...................                    Pak Guru

B.Kosa Kata

انا	Saya	ممسحة	Penghapus/Setip
تلميذ	Murid Laki-laki	مسطرة	Penggaris
اسمي	Nama Saya	استاذة	Ibu Guru
فى الصف الاول	Di Kelas satu	شكرا	Terima Kasih
هذه	Ini	مشكورا	Terima Kasih
سبورة	Papan Tulis	الى اللقاء	Sampai Jumpa

LATIHAN

1. Bacalah materi kosa kata di atas dengan intonasi yang nyaring baik dan benar. Peragakan pada anak didik dua orang secara bergantian membaca dan menterjemahkan. Apabila perlu ada dua guru yang mendampingi dalam pemeragaan supaya cepat dalam menangkap memahami dan menghafal.

2. Berilah syakal /harakat pada kalimat berikut ini sang pendidik tetap membacakannya apabila perlu menunjukkan harakat-harakat yang ada.

حوار / محادثة

C. Percakapan

1. Peragakan kepada dua siswa supaya maju apabila perlu gurunya dua membantu siswa agar lebih cepat menerima dan cakap berbahasa arab.

2. Perintahkan kepada siswa yang pandai dahulu untuk memotivasi kepada yang lain.

3. Di dalam bermuhadatsah fokus ke dalam bahasa arab dulu jangan diartikan karena bisa memperlambat dalam menerima bahasa arab.

4. Dalam ber bahasa arab biasakan pada akhir kalimat untuk wakaf / contoh:

كيف حالك     menjadi                 كيف حالك

بخير           menjadi                 بخير

مااسمك        menjadi                    مااسمك

استاذ : السلام عليكم

تلميذ : وعليكم السلام يا استاذ !

استاذ : اهلا وسهلا !

تلميذ : اهلا بك

*Standar Kompetensi

ما

من

هذا

اسم اشارة للقريب

هذه

Peserta didik mampu memahami sistem bunyi makna kata mengucapkan serta menulis kalimat sederhana dengan menggunakan isyarat            (ini pr)                                  dan (ini lk)                    serta alat untuk bertanya             (siapa) atau         (apa) yang terdapat dalam teks interaksional yang disertai gambar.

*Kompetisi dasar

هذا, هذه , اسم مفرد , ما , من

Menyimak ,bercakap-cakap,membaca,menulis,dan menghafal sampai fasih berbahasa arab tentang alat-alat sekolah dan bagian tubuh (anatomi) manusia dan sekitarnya dengan pola kalimat yang meliputi:

(kalimat tanya)

الَْجَنَّةُ تَحْتَ اَقْدَامِ اْلاُمَّهَاتِ

Artinya:

Surga itu berada dibawah telapak kaki ibu

(Tidak akan bisa masuk surga seseorang yang durhaka kepada orang tuanya)